SAMORZĄD UCZNIOWSKI

Prezydium Rady Samorządu Uczniowskiego

Kosma Szaniawski, 3E - przewodniczący

Hej, nazywam się Kosma Szaniawski jestem przewodniczacym Sobieskiego.

Poza szkołą działam jako młodzieżowy radny dzielnicy Śródmieście oraz staram się być wsparciem mentalnym dla bliskich. Jestem fanem filmów Marka Koterskiego oraz twórczości Filipa Szcześniaka. Interesuję się kulturą, rozmowami o emocjach i sprawami ważnymi dla młodych ludzi.

Lubię działać tam, gdzie można realnie coś zmienić.

Zuzanna Klajne, 3E - wiceprzewodnicząca

Hej sobieszczaki!

Nazywam się Zuzia, chodzę do klasy 3E i jestem wiceprzewodniczącą naszej szkoły. Mam dużo pomysłów i jestem otwarta na współpracę z każdym z was. Mam nadzieję, że razem sięgniemy szczytu. W razie kłopotów służę pomocą. Do zobaczenia na szkolnym korytarzu.

Gabriela Zaleska, 3G - wiceprzewodnicząca

Cześć!

Mam na imię Gabrysia jestem wiceprzewodniczącą, jestem osobą otwartą, pozytywną i zawsze chętną do pomocy. Od początku mojej przygody w szkole czułam się bardzo komfortowo i moim celem jest to aby osoby wybierające naszą szkołę miały równie pozytywne odczucia. W związku z tym w razie pytań możecie pisać w razie kłopotów przychodzić nawet jeżeli tylko chcecie pogadać zapraszam!!

Do zobaczenia na korytarzach ;)))

Szymon Karwacki-Békéssy, 2D - wiceprzewodniczący

To imie i nazwiska widniejące ponad moim opisem, są wizytówką którą serdecznie zachęcam sobię zachować. Ponieważ, za tym dość nieskromnym zdaniem, jak też za tą szkołą kryje się wiele ścieżek. A żeby te ścieżki odkryć i wypielęgnować, działam będąc uczniem. Pomgając tworzyć nasze festiwale, kierując naszym klubem debatanckim, pisząc artykuły do Kuriera Sobieskiego. Wszystko po to by móc dołożyć swoją cegiełkę do szkoły, która nie buduje swojej jakości jedynie na punktacji i rankingach, lecz też na swoim charakterze i tworzenia przestrzeni do wielu działań.

Pani Paulina KUBASIK - Opiekun Samorządu Uczniowskigo

Rzecznik Praw Ucznia w roku szkolnym 2025/2026 - p. Dorota SECH

Osoba zaufania w roku szkolnym 2025/2026 - p. Dawid PUDŁO

Celem działań Samorządu Uczniowskiego jest:

1. Zachęcanie uczniów do podejmowania i realizowania zadań sprzyjających rozwojowi szkoły;

2. Dbanie o dobre imię szkoły, o kultywowanie i zbogacanie jej tradycji;

3. Ochrona praw ucznia i czuwanie nad przestrzeganiem przez uczniów obowiązków szkolnych;

4. Uczenie demokracji, solidarności i współodpowiedzialności;

5. Przygotowanie uczniów do efektywnego współdziałania w zespole i pracy w grupie, budowanie więzi międzyludzkich;

6. Kształtowaie postaw tolerancji, poczucia odpowiedzialności i chęci niesienia pomocy innym ludziom.

Zadania Samorządu Uczniowskiego:

1. Przedstawianie Dyrektorowi Zespołu, Radzie Pedagogicznej opinii i potrzeb społeczności uczniowskiej.

2. Współdziałanie w zapewnieniu uczniom należuytych warunków do nauki i udzielenie pomocy uczniom znajdującym się w trudnej sytuacji;

3. Organizowanie imprez o charakterze patriotycznym, kulturalnym, rozrywkowym;

4. Organizowanie pomocy koleżeńskiej uczniom napotykającym trudności w szkole i w środowisku uczniowskim;

5. Zapobieganie konfliktom i rozstrzyganie sporów między uczniami oraz między uczniami i nauczycielami.

Najważniejszym zadaniem Rzecznika Praw Ucznia jest aktywne ingerowanie wszędzie tam, gdzie naruszane są prawa ucznia zawarte w Konstytucji Rzeczypospolitej Polskiej, Konwencji o Prawach Dziecka, a także w Statucie Szkoły i Regulaminie Porządkowym.

Do jego zadań należy w szczególności:

1. Informowanie uczniów o przysługujących im prawach i sposobie ich dochodzienia;

2. Zajmowanie się przypadkami naruszania praw ucznia w szkole;

3. Wspomaganie uczniów w wyjątkowo trudnych sytuacjach dotyczących całej klasy lub poszczególnych uczniów;

4. Reprezentowanie interesów ucznia w sprawach wymagających arbitrażu i bediacji, rostrzygania sporów, które wymagają odwołania się do praw zwyczajowych;

5. Gromadzenie i analizowanie informacj dotyczących  przypadków naruszania praw ucznia w szkole.

Rzecznik Praw Ucznia ma prawo do: obrony uczniów oraz grup społeczności szkolnej, niezależności w sprawowaniu swojej funkcji w ramach obowiązujących przepisów, zapoznania się ze stanowiskiem stron konfliktu, uczestnictwa w roli obserwatora - na wniosek zainteresowanej strony - np. przy przeprowadzaniu egzaminów poprawkowych, sprawdzających, klasyfikacyjnych.

OSOBY ZAUFANIA W SZKOLE

Osoby Zaufania działają na rzecz uczniów i uczennic doświadczających wykluczenia. Osoby Zaufania działają we współpracy z uczniami i uczennicami, rodzicami i opiekunami prawnymi, Radą Pedagogiczną, nauczycielkami i nauczycielami oraz kadrą szkoły po to, aby każda osoba uczniowska mogła czuć się sobą. Osoby Zaufania wspierają szkołę w budowaniu atmosfery szacunku, zrozumienia i akceptacji dla osób LGBT+ oraz dla młodzieży z różnych względów doświadczającej trudności i wykluczenia.

ZADANIA OSÓB ZAUFANIA

• wysłuchać potrzeb, zapewnić akceptację i zrozumienie, dać empatię i poczucie bezpieczeństwa,
• towarzyszyć, wspierać, być obok,
• udzielać informacji, dostarczać rzetelną wiedzę,
• wskazywać organizacje i instytucje, które mogą pomóc,
• w razie potrzeby wspierać dziecko w kontakcie z rodzicami / opiekunami prawnymi
• w razie potrzeby wspierać rodziców / opiekunów prawnych w kontakcie z dzieckiem
• wspierać Radę Pedagogiczną i kadrę szkoły w budowaniu w szkole atmosfery szacunku, zrozumienia i akceptacji dla osób LGBT+ oraz dla młodzieży z różnych względów doświadczającej trudności i wykluczenia.